University Park, PA.- Après des expériences positives en tant qu'assistants d'apprentissage au Penn State College of Information Sciences and Technology, Erica Mi et Carrigan Morabito savaient qu'ils voulaient continuer à aider leurs pairs dans le processus d'apprentissage.Grâce au programme Student Enseignant aux étudiants (STS) de l'université, MI et Morabito ont trouvé un moyen unique d'enrichir l'expérience académique pour d'autres étudiants.Les deux co-enseignés IST 297H: conversations avec des médias interactifs ce printemps.
«STS est une organisation dirigée par des étudiants dans laquelle les étudiants qui ont une idée ou un sujet sur lequel ils veulent enseigner à d'autres pairs et peuvent proposer que ce soit jusqu'à un cours à trois crédits», a déclaré Mi, un boursier de spécialisation Schreyer qui vient de terminersa troisième année dans le programme de premier cycle en sciences de l'information et technologie.
Une organisation étudiante inscrite à l'université, STS équipe et permet aux étudiants de premier cycle d'enseigner un cours électif officiel sous la supervision d'un membre du corps professoral.Les cours sont conçus pour hiérarchiser l'engagement des étudiants et favoriser la collaboration entre pairs, tout en se concentrant sur des sujets de niche ou des tendances que l'on ne trouve pas autrement dans le programme d'études de Penn State.
"Le but de STS est de permettre aux étudiants qui ont ces sujets sympas de pouvoir leur enseigner et offrir une nouvelle perspective dans le programme actuel qui n'est pas déjà là", a déclaré MI.
Ajout de Morabito, qui a obtenu un baccalauréat en conception et développement centrés sur l'homme en mai: «Je voulais le faire parce que j'ai un amour pour l'enseignement.Mes deux parents sont des professeurs, donc je plaisante que l'enseignement est dans mon sang."
IST 297H est une exploration de la façon dont les médias interactifs, en particulier les jeux vidéo, les jeux informatiques et la réalité augmentée peuvent être utilisés pour faciliter les discussions difficiles sur la technologie.
“I had heard a student mention a video gaming classroom (during a discussion) about artificial intelligence," said Morabito.«J'ai pensé:« Tu sais quoi, je pourrais tenir une heure de bureau à ce sujet, je pourrais faire quelque chose avec ça.«Erica m'a ensuite aidé à le réduire et à en faire quelque chose que nous pourrions réellement enseigner."
Par l'aide de Fred Fonseca, professeur agrégé d'IST, MI et Morabito ont donné vie au cours.Avec un programme complet, qui a fourni aux étudiants des opportunités hebdomadaires de se plonger dans différents sujets avec des exemples de leurs représentations médiatiques respectives, les deux étudiants instructeurs ont pu diriger leurs pairs dans une expérience d'apprentissage unique.
“The most rewarding part is knowing that students registered for the course because they thought it would be an interesting topic," said Mi.«Ce n'est pas un cours requis et ce n'est pour rien;C'est vraiment juste un cours que vous prenez pour le plaisir."
Le cours comprend une introduction à la théorie de Heidegger qui servira de base des instructeurs pour explorer pourquoi et comment certaines technologies sont utilisées comme outils pour la conversation autour de l'application de la technologie.À la fin du semestre, les étudiants démontreront leur application de la théorie en sélectionnant un élément de médias interactifs et en explorant comment il peut être utilisé comme ressource pour les conversations liées à la technologie.
“Having student teachers is great because they can relate to your workload and want to help us actually understand the material while also be interested in the class," said Jack Lutfy, a second-year student studying human centered design and development who is enrolled in IST 297H this spring.«Le niveau de communication dans notre classe est supérieur à cause d'Erica et de Carrigan.Il est facile pour nous de leur parler afin que nos discussions en classe soient beaucoup plus ouvertes et accueillantes."
Morabito a déclaré que les leçons avaient été choisies en fonction de ses connaissances et de l'intérêt antérieures de MI pour apprendre de nouveaux sujets.La plupart de leurs idées ont été formulées à travers d'autres idées et les réduisant sur des sujets qu'ils pensaient que leurs élèves apprécieraient.
“A lot of the concepts are overlapping with other IST classes, but they've never heard about it before," said Mi.«Nous apportons toujours quelque chose de nouveau aux étudiants en dehors de l'IST, ce qui est plutôt cool."
Selon le programme, les sujets de discussion se concentrent sur les deux idées pertinentes dans le domaine de la technologie, ainsi que sur les domaines potentiels que les étudiants peuvent rencontrer sur le marché du travail.Les étudiants participeront à des discussions en classe, en ligne et développeront leurs propres exemples pour poursuivre ces discussions.
“The class sizes for STS are very small and it's very intimate so I think we are able to make our course be very discussion based," said Mi.«Nous nous sommes retrouvés avec 12 inscriptions, qui se trouvent à l'extrémité supérieure de ce que nous attendions."
En janvier, Mi et Morabito ont suivi le cours lors d'une excursion sur le terrain dans le Dreamery, une initiative de Penn State Teaching and Learning with Technology qui offre aux membres de la communauté universitaire de l'expérience pratique avec la technologie émergente qui peut avoir un impact positif sur l'enseignement et l'apprentissage.
“Other students should get involved with STS," said Morabito “I wish I was in school longer so I could see what other people would come up with because I feel like there's a ton of other courses you could make that would be so much fun."
Pendant le cours au Dreamery, les élèves se sont séparés en groupes selon qu'ils voulaient essayer la réalité augmentée ou la réalité virtuelle.Les casques VR ont permis aux étudiants d'entrer dans un autre monde et de jouer à divers jeux tandis que les iPads étaient utilisés pour regarder les modules créés sur Adobe Aero pour un AR.
“As AR/VR technology becomes more and more accessible, it will begin to be used in more and more places," said Eugene Ryoo, who earned his degree in cybersecurity analytics and operations in May and was enrolled in the course this spring.«Cette classe est presque comme un aperçu de l'avenir et comment AR / VR deviendra aussi normal que les smartphones, les ordinateurs et plus encore aujourd'hui.Imaginez pouvoir voir à quoi vous ressemble un vêtements sans jamais avoir à entrer dans un magasin ou des expériences de réalité virtuelle photoréaliste."
Avec le semestre derrière eux, Morabito et Mi reviennent sur la façon dont leur implication passée dans les diplomates et les sociétés d'honneur des IST, ainsi que leurs propres expériences en tant qu'assistants d'apprentissage, leur ont donné un aperçu de la façon dont d'autres instructeurs enseignent des cours, et ils ont appliqué cette connaissance à IST297h.Ils encouragent d'autres étudiants IST à s'impliquer dans les classes STS - soit en tant qu'instructeurs, soit aux étudiants inscrits - pour bénéficier d'une instruction dirigée par des pairs.
