Mots clés : Inclusion ; Expédition Bogotánica ; Patrimoine culturel et naturel; interprétation du patrimoine
Pour la Journée internationale des musées 2021, dont le thème était L'avenir des musées : recycler et réimaginer, le musée Universidad del Rosario (Bogotá, Colombie) s'est associé aux équipes de l'Expedición Bogotánica pour aborder ce sujet avec des étudiants en situation de handicap intellectuel âgés de 18 à 25. Ces étudiants étaient inscrits au programme de formation Options et soutien pour la transition vers la vie adulte des jeunes handicapés mentaux (OAT), organisé par l'organisation à but non lucratif Corporación Transiciones Crecer et l'Universidad del Rosario.
Expédition Bogotanica
L'un des domaines prioritaires du programme OAT est le tourisme culturel accessible et inclusif, à travers un projet nommé Expedición Bogotánica. Cette classe ouverte itinérante est un programme d'enseignement innovant basé sur l'interprétation dans les musées et les sites patrimoniaux de Bogotá, inspiré de l'expédition botanique royale à la Nouvelle-Grenade et dirigé par le scientifique José Celestino Mutis (1783-1816). Le projet Royal Botanical Expedition to New Granada a permis à Mutis de produire environ 7 000 planches illustrées des espèces rencontrées au cours des 30 années de l'expédition. Cela a permis, pour la première fois, que la flore qui existait dans la vice-royauté de la Nouvelle-Grenade soit redécouverte, testée, enregistrée et illustrée.
Le message clé était l'importance de porter un autre regard sur le surprenant patrimoine culturel et naturel que l'on trouve dans les musées de Bogotá, offrant de nouvelles façons d'interpréter et de comprendre l'héritage de l'expédition botanique, menée par Mutis, et leur pertinence pour relever les défis de le 21ème siècle.
Le musée Universidad del Rosario, avec son ancien cloître, est un établissement d'enseignement depuis 1653 et constitue un point central de la route du patrimoine de l'Expedición Bogotánica. C'est aussi le siège du programme et le point de départ pour découvrir d'autres musées du centre historique de Bogotá.
La création de l'affiche de la Journée Internationale des Musées 2021
Depuis mars 2021, les enseignants du programme OAT de l'Universidad del Rosario ont créé deux sessions virtuelles pour répondre aux questions sur l'avenir des musées en préparation de la Journée internationale des musées. Cette activité comportait une première partie qui décrivait brièvement les musées d'hier et ceux d'aujourd'hui. La deuxième partie a consisté à réfléchir sur l'avenir des musées et à compiler les idées qui ont émergé, à la fois sous forme écrite et illustrée. Les étudiants ont partagé leurs impressions sur ce que devrait être un musée, rappelant leurs propres expériences dans les musées qu'ils visitent régulièrement à Bogotá depuis 2017. Avant la pandémie, les participants au programme ont mené des activités d'interprétation du patrimoine en présence du grand public. , qui comprenait des éducateurs de musées, des visiteurs et des étudiants universitaires.
Lors des sessions de mars 2021 les enseignants ont inclus une activité sensorielle. Pour la session virtuelle, ils ont montré des photographies du groupe d'étudiants réalisant des exercices d'interprétation dans les musées de Bogotá. Les directeurs ont ensuite demandé aux élèves de fermer les yeux et de réfléchir aux questions suivantes : Comment imaginent-ils un musée ? Quels sons y a-t-il ? Qu'est-ce que ça sent ? Quelles sensations avaient-ils ?
Certains élèves ont imaginé le bruit de l'eau dans le Museo del Oro ; la voix du guide; l'histoire derrière les articles; le chant des oiseaux et l'odeur de la nature dans la Casa de la Moneda ; les sons des oiseaux, des animaux et des tribus indigènes du Museo de la Independencia ; et le parfum des fleurs dans les jardins du musée Universidad del Rosario.
Une interprétation a suivi cet exercice : les élèves devaient dessiner ou écrire leur souvenir des musées. Après avoir vu ce que chacun a dessiné ou écrit, un résultat collectif a été élaboré, répondant aux questions suivantes : Comment voulons-nous que soient les musées du futur ? Que voudrions-nous y voir ? En réponse, les jeunes ont proposé quelques idées différentes :
À partir de ces idées, enregistrées lors des séances, les jeunes ont créé des illustrations et des textes pour personnaliser l'affiche de la Journée internationale des musées 2021, conçue par l'ICOM.
Pour créer l'affiche, les équipes de l'OAT se sont associées au musée universitaire et à la Corporación Mundial de la Mujer, une organisation qui a soutenu le projet en proposant des stratégies de design social et inclusif. Grâce à cette alliance, des ateliers de création en commun ont été mis en place, permettant aux jeunes d'exprimer leur diversité et leur créativité. Réfléchissant à l'inclusion et aux avancées du numérique, une affiche interactive a été proposée, avec un contenu multimédia proposant à la fois l'expression écrite, illustrée et orale. En cliquant sur certaines des fonctionnalités d'arrière-plan, huit clips audio peuvent être activés, contenant les voix des élèves.
Affiche interactive personnalisée pour la Journée internationale des musées 2021.
Il est devenu clair que l'affiche devait être accompagnée d'un texte mettant le programme en contexte, expliquant l'activité spécifique réalisée avec les jeunes. Cet article a donc été écrit. Par ailleurs, le programme du musée comprenait une session virtuelle le 18 mai, invitant le public à assister à une activité pédagogique animée par les étudiants, et qui a été publiée sur la chaîne YouTube du musée.
Références et ressources
Pour profiter pleinement de l'affiche multimédia, nous vous recommandons de télécharger le fichier PDF à partir du lien suivant et de l'ouvrir avec Adobe Acrobat Reader : https://www.urosario.edu.co/PortalUrosario/media/URV3/Museo/img/IMD_2021_POSTER_F .pdf
Garzón, F., Valdés, F., & Avilés, A. (2021). Musées du passé. [Matériel de classe]. Enregistrement de session, Université de Rosario
Garzón, F., Valdés, F., & Avilés, A. (2021). Musées du futur. [Matériel de classe]. Enregistrement de session, Université de Rosario
ICOM (2021). Journée internationale des musées 2021 – « L'avenir des musées : récupérer et réinventer ». Tiré de : https://icom.museum/en/news/international-museum-day-2021/
Informations sur l'expédition botanique royale (en espagnol) : https://www.banrepcultural.org/biblioteca-virtual/credencial-historia/numero-240/la-real-expedicion-botanica
Conception graphique : Andrea Casas, designer, Corporación Mundial de la Mujer Colombie
Jeunes du programme OAT – Expedición Bogotánica :
Felipe Rozental ; Francesca Zobel; Juan Manuel Ovalle; Juan Felipe Cárdenas; Verónica Barbón; Nicolas Alvarado ; Ana María Arias; Nicolas Collazos ; Ilich Gil Velázquez; Pablo Salazar; Mélissa Fernanda Alfonso; Ana Lucia Diaz; Andrés Felipe Pabón ; María Natalia Camacho; Daniel Guzman ; Gabriel Guzman ; Lina María Rodríguez; Juan Pablo Galán.
Pour plus d'informations sur l'Expedición Bogotánica, contactez : coordinacion@transicionescrecer.com
Suivez les activités du musée Universidad del Rosario sur
Média social:
Site Web : urosario.edu.co/museo
Courriel : visitasguiadas@urosario.edu.co
Auteurs
Ingrid Frederick, muséologue, Musée Universidad del Rosario, membre du conseil d'administration d'ICOM Colombie
Flor Alba Garzón, enseignante, éducatrice de musée et membre de l'ICOM CECA
Daniela Ramírez, étudiante en sociologie et médiatrice au Musée Universidad del Rosario
Dr Inés Elvira Restrepo, directrice, Corporación Transiciones Crecer, Programa Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT) (programme d'options et de soutien pour la transition vers la vie adulte des jeunes ayant une déficience intellectuelle)
Adriana Rojas Avilés, enseignante, Programa Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT)
Flavia Valdés, enseignante, Programa Opciones y Apoyos para la Transición a la Vida Adulta de Jóvenes con Discapacidad Intelectual (OAT)
