En 2010, dans un article pour Inside Higher Education, j'écrivais ce qui suit : « Sans les éditeurs surveillant les campagnes politiques, les droits de vote seraient piétinés et les élections, systématiquement truquées. Les candidats ne se présenteraient pas aux élections ; ils l'achèteraient.
C'est l'un des nombreux articles que j'ai écrits au fil des ans, alors que je documentais le déclin de l'industrie de la presse et les forces qui y ont contribué.
Grâce à ce travail, j'ai quelques idées à mettre en œuvre par les dirigeants. Voici l'histoire et voici ce que nous pouvons faire à ce sujet.
À une certaine époque, le journalisme de presse régnait en maître dans la hiérarchie de l'entreprise. La télévision avait toujours rivalisé avec la presse écrite, mais vous ne pouviez pas emporter un appareil dans les toilettes. Les éditeurs de journaux étaient complaisants. Après tout, leur produit avait survécu à l'informatique de bureau et, plus tard, à Internet lent. De plus, les propriétaires ont fait un joli profit et ont été célébrés pour la sauvegarde des libertés constitutionnelles et de la démocratie.
La vie d'entreprise était bonne.
Sans que personne ne s'en aperçoive, un nouveau type d'innovation a vu le jour : les téléviseurs PC. Ces appareils ont transformé le téléviseur en un ordinateur de bureau primitif et différaient considérablement des téléviseurs portables comme le Sony Watchman, introduit en 1982. Les informations sur le réseau étaient des informations sur le réseau, quelle que soit la manière dont elles étaient diffusées. L'informatique personnelle a permis au contenu déguisé en nouvelles d'entrer dans la même boîte vide de fils et de lumières, une allusion au célèbre discours d'Edward R. Murrow de 1958.
Il a prophétisé que dans 50 ans ou plus, les historiens trouveraient "des preuves de décadence, d'évasion et d'isolation des réalités du monde dans lequel nous vivons".
Nous l'avons trouvé.
Les niveaux de lecture ont chuté. En 2002, le National Endowment for the Arts a publié une enquête intitulée «Reading at Risk», documentant que moins de la moitié de la population adulte lit de la littérature. L'étude a fourni un instantané de l'alphabétisation "à un moment critique, où les médias électroniques deviennent l'influence dominante dans le monde des jeunes".
Les appareils mobiles sont devenus à la mode, tout comme le commerce électronique.
Stimulés par des révélations telles que "L'effet Wal-Mart : comment fonctionne vraiment l'entreprise la plus puissante du monde et comment elle transforme l'économie américaine", les militants ont protesté contre les hypermarchés qui nuisaient aux commerçants locaux ainsi qu'à la base publicitaire des journaux. Mais eBay et Amazon sont restés largement indemnes dans l'ombre numérique du Web.
Les écoles de journalisme ont rejoint le mouvement de la bande passante, convaincues que les iPod et les médias sociaux informeraient les natifs du numérique. Le médium est devenu la morale, à commencer par un échec notable en 2004 à l'Université Duke, qui a donné des iPods à 1 650 étudiants entrants, croyant qu'ils seraient utilisés pour les devoirs au lieu de la musique. Euh-hein.
Puis vinrent les téléphones portables dans les salles de classe sans fil. Les professeurs ont commencé à les interdire parce qu'ils distrayaient plutôt qu'informaient.
Tout le monde était face à Facebook.
Les éditeurs, habitués aux gros profits, avaient investi massivement dans la technologie, écoutant les spécialistes du marketing se faisant appeler des consultants. Les chaînes médiatiques se sont effondrées. Les pertes ont augmenté avec la réduction annuelle des effectifs de la salle de presse, chutant de 26 % depuis 2008.
Des organisations de journalisme comme la Knight Foundation ont plaidé pour la convergence technologique lorsque la société en avait besoin d'une morale. Le premier Knight News Challenge en 2006 a versé 22 millions de dollars dans un effort de cinq ans pour revigorer le secteur de l'information.
En 2006, le tirage des journaux quotidiens en semaine s'élevait à 52,3 millions. En 2011, il est tombé à 44,4 millions, soit une baisse de 15 %. En 2021, il totalisait 24,2 millions, soit une baisse de près de 54 %.
Pour compenser les pertes, les sociétés de médias ont acheté des journaux communautaires, exigeant un retour sur investissement. Ceux qui n'ont pas livré ont été fermés, créant des déserts de nouvelles. Entre 2004 et 2016, plus d'un tiers des journaux ont changé de propriétaire, redistribuant les portefeuilles pour maximiser les revenus.
Sans s'en rendre compte, les éditeurs écrivaient leur propre nécrologie pour quelques maigres points de pourcentage de profit.
En conséquence, les médias sociaux ont volé les informations sur des sites réputés, puis les ont déformées, élaborant des théories du complot allant d'un faux alunissage à la terre plate. Le public non averti était incapable de reconnaître les despotes sur leurs ordinateurs de bureau.
Les écoles et collèges accrédités ont supprimé le « journalisme » de leurs noms, préférant « médias », « communications stratégiques » et « information ». Ensuite, certains prestigieux ont complètement abandonné l'accréditation, affirmant qu'elle entrave l'innovation.
Les inscriptions au journalisme ont chuté de 8,7 % entre 2020 et 2021.
Cependant, un point lumineux a émergé. Les gens ordinaires utilisaient leurs appareils mobiles pour documenter le racisme et d'autres maux sociaux, culminant avec Darnella Frazier remportant une citation du prix Pulitzer pour avoir documenté le meurtre de George Floyd. Elle était sur la scène ; les journalistes ne l'étaient pas.
Compte tenu des pertes d'emplois dans le journalisme et de la baisse des inscriptions majeures, le moment était venu d'exiger que l'étude du journalisme soit une formation générale plutôt que professionnelle. Quelqu'un doit dire la vérité au pouvoir.
Cela nous amène à la journée actuelle, sans fin heureuse.
La génération émergente ne lit pas le papier encré. Il regarde les écrans. Une étude note que près de 54 % des étudiants utilisent des appareils numériques plus de 50 heures par semaine, généralement pour consulter les réseaux sociaux. Ils dorment en moyenne 6 à 6,9 heures par jour, soit environ 45 heures par semaine. Il y a 168 heures dans une semaine, ils utilisent donc des appareils pendant 57 % des heures d'éveil.
Ces personnes sont vos abonnés cibles.
Compte tenu des coûts et des défis, nous devons dans l'au-delà accepter ces dures vérités et enseigner ces nouvelles réalités à nos étudiants de premier cycle :
- Arrêtez les presses ou limitez les tirages. Tout est numérique. Utilisez les économies pour embaucher plus de journalistes et de rédacteurs, en particulier dans les organisations médiatiques étudiantes où, pendant trop longtemps, les étudiants privilégiés qui peuvent se permettre de travailler pour quelques sous ont été la majorité.
- Envoyez des journalistes dans la communauté pour photographier et enregistrer les sources, les événements et repérer les nouvelles. Les beats sont de retour.
- Travaillez avec les organisations de journalisme, les politiciens et les lobbyistes des médias sur un modèle de réglementation pour recevoir un paiement pour le contenu volé sur les réseaux sociaux.
- Faites pression sur les géants du commerce électronique pour aider à subventionner les nouvelles pour les revenus publicitaires perdus. (Jeff Bezos d'Amazon est propriétaire du Washington Post mais doit une dette à l'industrie.) Il en va de même pour d'autres milliardaires qui ont fait fortune à nos dépens.
- Axer le contenu sur les libertés fondamentales, y compris la justice sociale et les droits civils et de vote ; sinon, le journalisme perd son statut de quatrième pouvoir.
- Diversifiez les salles de rédaction et le contenu pour faire appel à l'évolution démographique, en réalisant que d'ici 2055, l'Amérique n'aura plus aucune majorité raciale ou ethnique.
- Utilisez des liens et/ou publiez des vérifications factuelles et des références sur chaque article, pour lutter contre les fausses nouvelles, et mettez-les en valeur dans les cours de journalisme sur toutes les plateformes.
- Mettez en surbrillance le contenu qui élève et affirme la communauté pour changer les attitudes de millions d'électeurs américains qui croient que les journalistes sont des ennemis du peuple.
- Privilégiez l'actualité plutôt que l'opinion ou le divertissement car ces derniers se retrouvent partout sur internet, notamment sur Facebook, Twitter, Instagram, TikTok, etc. Al.
- Proposez des abonnements à la newsletter pour des contenus spécialisés, tels que la politique, les commentaires, la musique, les films, etc., avec les actualités comme produit principal.
- Promouvoir l'éducation aux médias et à la technologie et le journalisme en tant qu'enseignement général pour former les générations futures à utiliser leurs appareils pour tenir les autorités responsables. Les écoles de journalisme peuvent recruter et reconstituer les inscriptions à partir de ces rangs lorsque des non-majors manifestent de l'intérêt ou du potentiel.
- Soutenez les points de vente et les réseaux à but non lucratif tels que les salles de presse des États, en utilisant leur contenu avec une attribution appropriée.
Si vous pensez que ces recommandations ont déjà été essayées ou sont vaines, vous avez peut-être raison. Vous avez alors la responsabilité de concevoir de nouvelles propositions pour sauver la profession.
Je fais mon cas dans la bibliographie ci-dessous, documentant comment nous sommes arrivés de là à ici.
Sonner l'alarme sur les téléviseurs PC
Bugeja, Michael J. et Candace Salomone. Editeur & Editeur. 12 juillet 1997, vol. 130 Numéro 28, 48. Disponible sur https://www.researchgate.net/publication/357395388_Sounding_the_Alarm_on_PC_TVs
Discute de l'avènement de la télévision par ordinateur personnel qui concurrence directement les journaux dans la fourniture d'informations au public américain.
Extrait : Les éditeurs ont demandé aux gens de lire pendant l'explosion technologique de l'ère vidéo (1950-présent). Les éditeurs l'ont fait en grande partie sur la foi et sur un vieil adage de journal : vous ne pouvez pas transporter une télévision dans les toilettes. Le fait est que les enfants de l'ère de la télévision par câble sont plus à l'aise pour regarder que pour lire, et ils regardent de plus en plus dans toutes les pièces de la maison.
Assaut contre les libertés des orphelins
Magazine d'éthique des médias. Automne 2004, Vol. 16, n° 1. Disponible sur https://www.mediaethicsmagazine.com/index.php/100-analysescommentary-past/833528-fall-2004-vol-16-no1assault-on-qorphanq-freedoms
Discute de la façon dont l'assemblée et la pétition, deux des cinq libertés du premier amendement, sont à la fois négligées et sapées par Internet en cette ère de consommation et de contrôle gouvernemental, menaçant la base publicitaire des journaux.
Extrait : Amazon et eBay nuisent aux entreprises locales et aux économies durables. Cependant, les militants protestent peu contre ces hypermarchés électroniques car la « grande boîte » ici, c'est un écran d'ordinateur chez soi.
Le médium est la morale
A l'intérieur de l'enseignement supérieur. 20 mai 2005. Disponible sur https://www.insidehighered.com/views/2005/05/20/medium-moral
Discute de ce qui n'a pas fonctionné avec l'expérience de cadeau d'iPod de Duke, distribuant un appareil destiné aux téléchargements de musique, puis se demandant pourquoi il n'était pas utilisé pour les universitaires.
Extrait : Cela fait plus de 40 ans que Marshall McLuhan a écrit que le « médium est le message », une leçon que l'Université Duke a dû réapprendre à ses dépens concernant son cadeau iPod cette année universitaire à quelque 1 650 étudiants de première année. Presque immédiatement, l'"iPod First-Year Experience" a été qualifié de gadget à la mode.
Le monde des médias tel qu'il est
A l'intérieur de l'enseignement supérieur. 3 octobre 2005. Disponible sur https://www.insidehighered.com/views/2005/10/03/media-world-it
Discute de l'avenir du journalisme, de l'enseignement du journalisme et des valeurs académiques à une époque où beaucoup valorisent l'opinion plus que les faits.
Extrait : Les chaînes de médias qui se soucient plus des revenus que de la réputation ont acheté des points de vente à des familles qui avaient protégé les droits dans leurs villes natales pendant des générations. L'informatisation et la réduction des effectifs des salles de rédaction ont supprimé les journalistes de la scène, de sorte qu'ils sont devenus moins visibles et donc vitaux.
Comment affligeons-nous les confortables quand ils nous possèdent ?
Chronique de l'enseignement supérieur. 12 août 2005. Disponible sur https://www.chronicle.com/article/how-do-we-affflict-the-comfortable-when-they-own-us/
Conseille aux professeurs de journalisme et aux fondations de former des étudiants aux médias d'information qui existaient autrefois, axés sur les libertés constitutionnelles et la responsabilité publique, plutôt que sur l'actuel, sur le profit et la technologie.
Extrait : En raison des coupes budgétaires de l'État, les programmes de journalisme doivent de plus en plus compter sur les entreprises de médias pour soutenir notre formation d'étudiants afin de réconforter les affligés et d'affliger les confortables - une maxime centenaire qui a été ternie par le fait que les entreprises de médias confortables perdent de vue leurs informations mission et qui affligent surtout les journalistes qui travaillent pour eux.
La nouvelle ligne de fond du journalisme
Penne. octobre/novembre 2005, vol. 93 Numéro 8, p31-33, 3. Disponible sur https://www.quillmag.com/2005/10/13/journalisms-new-bottom-line/
Discute de la réduction des effectifs des journalistes et des investissements dans la technologie, ce qui entraîne des frontières floues entre les nouvelles et l'opinion et les anciens et les nouveaux médias dans l'écosystème de l'entreprise.
Extrait : Le journalisme communautaire souffre du nouvel environnement des entreprises. Trop de cadres pensent que la réduction des effectifs de journalistes et la mise à niveau de la technologie sont en corrélation avec la prospérité. Ils oublient que les libertés inscrites dans la Déclaration des droits sont responsables de la prospérité, pas de la technologie.
Face à Facebook
Chronique de l'enseignement supérieur. 23 janvier 2006. Disponible sur https://www.chronicle.com/article/facing-the-facebook/
Discute de la promesse manquée de la technologie de l'information qui était censée combler les fossés numériques et améliorer la recherche. Cependant, les réseaux numériques sont de plus en plus utilisés pour le divertissement.
Extrait : À moins que nous ne réévaluions nos priorités en matière de haute technologie, les problèmes associés à l'insensibilité, à l'indiscrétion, aux préjugés et à la fabrication nous consumeront dans l'enseignement supérieur. Les solutions potentielles remettront en question les croyances fondamentales concernant les fractures numériques, les pédagogies, les allocations budgétaires et, surtout, notre devoir d'inculquer la pensée critique aux multitâches.
Les vérités fondamentales de notre entreprise
Editeur & Editeur. 7 août 2007. Disponible sur https://www.editorandpublisher.com/stories/the-fundamental-truths-of-our-business,82095
Discute de la baisse des abonnements aux journaux avec des dirigeants qui se demandent où sont allés les lecteurs et embauchent des consultants en médias pour les aider à les trouver. La question n'était pas de savoir où les lecteurs mais où les journalistes étaient allés dans des salles de rédaction réduites.
Extrait : A cause de la bourse, les licenciements et licenciements des rédactions se comptent désormais par milliers. Les indicateurs traditionnels continuent de s'éroder : les abonnements sont en baisse ; revenus, fixes ; et les bénéfices, en chute libre. Il est temps d'écouter moins les consultants et plus notre conscience.
Demi-vérités sur une J-School
Inside Higher Education, 13 septembre 2010. Disponible sur https://www.insidehighered.com/views/2010/09/13/half-truths-j-school
La décision de l'Université du Colorado de remplacer l'étude du journalisme par l'étude de l'information devrait concerner tous ceux qui se soucient d'une société informée et démocratique.
Extrait : Sans journalistes documentant l'oppression à l'ère des droits civiques, nous n'embrasserions pas la diversité aujourd'hui comme une valeur fondamentale. L'inégalité serait le statu quo. Sans les reporters de combat, nous ne connaîtrions pas suffisamment les tranchées pour formuler des opinions sur la guerre et la paix. L'apathie et/ou le patriotisme aveugle seraient la norme. Sans les rédacteurs en chef surveillant les campagnes politiques, les droits de vote seraient piétinés et les élections, systématiquement truquées. Les candidats ne se présenteraient pas aux élections ; ils l'achèteraient.
Le journalisme et l'assaut contre la vérité
Journal d'éthique des médias. 33:2, 99-100. Disponible sur https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23736992.2018.1435499
Discute de la façon dont les smartphones et l'accès universel étaient censés contribuer à la crédibilité du journalisme parce que "tout le monde est journaliste". Cette prévision ignorait ceux qui déformaient, falsifiaient ou usurpaient une personne, un lieu et une chose, généralement pour leur propre profit.
Extrait : La technologie mobile était censée revitaliser les salles de rédaction ; le journalisme citoyen, pour documenter la vérité ; et le crowdsourcing, pour revitaliser l'assembly. Au lieu de cela, les salles de rédaction ont été réduites; les réseaux sociaux, politisés ; et des foules intelligentes, contrôlées, tous facteurs de l'élection présidentielle de 2016.
Alors que les emplois dans le journalisme diminuent, l'avenir de la discipline pourrait dépendre de l'enseignement général
Poynter. 24 juillet 2020. Disponible sur https://www.poynter.org/educators-students/2020/the-case-for-journalism-as-a-gen-ed-course/
La montée en puissance des téléphones portables a coïncidé avec la diminution de la présence des journalistes. Alors que les téléphones sont de plus en plus utilisés pour documenter le racisme, comme dans le meurtre de George Floyd, il est peut-être temps d'enseigner le journalisme à la population plutôt qu'à ceux qui veulent entrer dans l'industrie en déclin.
Extrait : Le choix est évident : déplorer le déclin du journalisme ou inspirer des milliers d'utilisateurs de smartphones opiniâtres mais omniprésents. … Ils peuvent être la seule option qui reste pour tenir le gouvernement et les forces de l'ordre sous contrôle.
Comprendre le journalisme (ou son absence) à l'ère du complot
Poynter. 23 février 2021. Disponible sur https://www.poynter.org/commentary/2021/understanding-journalism-or-its-absence-in-the-age-of-conspiracy/
Discute des groupes de complot dominant les médias sociaux, des extraterrestres de la zone 51 et des observations de Bigfoot aux cabales de l'État profond et aux fanatiques de QAnon, éclipsant souvent les informations factuelles.
Extrait : En tant que telles, les théories du complot ont moins à voir avec les pannes de la machinerie sociale, les politiques militarisées ou la raison contre l'intuition. La polarisation s'est matérialisée lorsque des millions d'Américains ont recherché sur Google les réponses de groupes d'affinité, augmentant le temps d'écran tandis que les médias grand public réduisaient les salles de rédaction.
Comment nous sommes arrivés de là à ici et ce qui vient après : la bibliographie comme documentation
Poynter. L'article que vous venez de lire.
