La technologie est devenue un élément crucial de nos vies aujourd'hui, ouvrant la voie à une large fenêtre d'opportunités pour tous. Et ces dernières années, nos yeux se sont ouverts sur son impact sur les élèves et les écoles. Les étudiants peuvent désormais apprendre, travailler, rechercher, collaborer et développer des connaissances de manière indépendante, en grande partie grâce à l'avènement d'Internet et des technologies de l'information.
Cependant, bien que la technologie ait offert de nombreux avantages, elle s'accompagne de problèmes. Dans le cas de l'éducation, cela inclut la fracture numérique.
La fracture numérique fait référence à l'incapacité de tous à avoir un accès égal à la technologie afin de faire l'expérience de l'apprentissage, où les riches ont cet accès, et ceux issus de milieux à revenus moyens et faibles n'en ont pas. Cette technologie comprend le matériel tel que les appareils mobiles, les téléviseurs et les ordinateurs personnels, ainsi que la connectivité à Internet, comme l'accès aux données et au Wi-Fi.
Cela inclut également l'inégalité dans la capacité d'utiliser l'équipement et les ressources technologiques en premier lieu.
Chaque élève a le droit d'avoir un accès adéquat aux ressources éducatives et aux services de soutien pour améliorer ses résultats scolaires. Récemment, cependant, le secteur de l'éducation a ressenti l'immensité de la fracture numérique, la moitié des 1,5 milliard d' étudiants touchés par la pandémie de COVID-19 n'ayant pas accès aux ordinateurs et à Internet. Ceci malgré un besoin mondial d'adopter l'apprentissage à distance afin de respecter les protocoles de distanciation sociale.
En septembre 2021, selon l'UNESCO, environ 117 millions d'élèves n'étaient toujours pas scolarisés en raison des fermetures obligatoires. L'impact de la fracture numérique continue de se faire sentir à l'échelle mondiale, car 1,3 milliard d'enfants d'âge scolaire dans le monde n'ont pas Internet à la maison pour accéder aux ressources d'apprentissage. Cela est particulièrement évident dans les communautés à faible revenu, comme celles d'Afrique subsaharienne - où 71 % des enseignants n'ont pas accès aux outils, aux ressources et à Internet pour l'apprentissage à distance et 89 % des apprenants n'ont pas d'ordinateur à la maison.
Les étudiants qui n'ont pas accès aux outils numériques et à la connectivité sont plus susceptibles de manquer des informations à jour sur le Web, des étapes essentielles de l'éducation et de l'accès aux ressources, aux outils et au divertissement ludo-éducatif.
Ce manque d'accès a le potentiel d'affecter les enfants pour le reste de leur vie, car selon Business Insider, sans une éducation à distance de qualité, ils n'auront pas le même accès à des emplois de qualité.
L'écart croissant de la fracture numérique a considérablement compromis l'accès et la prestation de l'éducation. Alors que nous commençons une nouvelle année, voici six initiatives qui peuvent aider à améliorer - et même éventuellement à éliminer - les lacunes technologiques dans l'éducation à l'échelle mondiale.
1. Les gouvernements doivent améliorer l'abordabilité des ressources numériques
Selon les Nations Unies, les gouvernements peuvent devenir des instruments puissants pour réduire la fracture numérique en garantissant des technologies abordables et faciles à utiliser. Le coût élevé de la connectivité Internet, le prix des appareils technologiques, les tarifs de l'électricité et les taxes sont les principaux contributeurs à la fracture numérique pour les enseignants et les étudiants.
Avec la pandémie de COVID-19 qui perturbe les économies mondiales, on prévoit que l'aide à l'éducation pourrait chuter d'environ 2 milliards de dollars américains d'ici 2022 , selon l'UNESCO.
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— Ro Bot ven. 02 nov. 09:11:24 +0000 2018
Dans les années à venir, sur la base des recommandations de l'American University's School of Education, les responsables de l'éducation et les décideurs politiques doivent continuellement assurer la liaison avec les gouvernements et les grandes entreprises sur les moyens d'améliorer le financement pour aider les écoles, les apprenants et les enseignants à se permettre l'accès aux technologies numériques pour l'apprentissage. Cela contribuera à stimuler l'expansion des infrastructures des technologies de l'information et à réduire le coût de l'accès à Internet.
2. Acquisition de compétences numériques et autonomisation des écoles, des enseignants et des élèves
Les compétences numériques étant de plus en plus étroitement liées à nos vies, un nombre alarmant de personnes manquent encore de compétences et de compétences techniques de base, ce qui les désavantage, selon le Digital Divide Council.
Les enseignants et les élèves doivent être pleinement formés à l'utilisation efficace de ce qu'Internet et les technologies modernes ont à offrir. Moins les étudiants peuvent utiliser ces outils, plus la fracture numérique se creuse. C'est pourquoi les Nations Unies lancent une nouvelle initiative mondiale axée sur l'amélioration de l'apprentissage et des compétences numériques des enfants et des jeunes - quelque 3,5 milliards d'ici 2030 - dans les communautés marginalisées.
À l'avenir, les responsables de l'éducation peuvent également aider activement en sondant les besoins des parties prenantes, en formulant des plans d'action avec les décideurs politiques, en proposant une formation à l'acquisition de compétences, en se connectant avec des partenaires de ressources numériques potentiels tels que des entreprises de télécommunications et en affectant des ressources appropriées pour combler en permanence l'écart, selon Université Americaine.
3. Sensibilisation à la littératie numérique
Le grand public doit être éclairé sur les avantages de développement économique et social de l'intégration de la technologie dans l'espace éducatif. La Banque mondiale rapporte qu'il y a de la valeur à ce que de nombreuses personnes voient le besoin de devenir actives sur le plan numérique.
Pour récolter pleinement des résultats fructueux, les gouvernements devraient également créer des opportunités de rétroaction à travers lesquelles les masses peuvent partager leurs points de vue, leurs besoins et leurs opinions sur la manière dont elles souhaitent voir des améliorations.
Sensibiliser davantage à la littératie numérique en renforçant la confiance des utilisateurs, en expliquant les avantages de l'utilisation et en comprenant les contraintes de sécurité et de confidentialité ont un impact positif avéré sur les résultats scolaires.
4. Inclusion des langues locales dans la création de contenu éducatif
Les créateurs de contenu éducatif en ligne devraient viser à rendre les informations disponibles dans autant de langues que possible. Selon la Banque mondiale, lorsque les utilisateurs sont convaincus qu'ils peuvent voir le contenu dans leur langue maternelle ou locale, ils sont plus enclins à utiliser des outils similaires qui offrent des avantages personnalisés.
Les outils de création de contenu et les ressources de traduction linguistique peuvent amortir la fracture numérique linguistique et, en même temps, créer des opportunités pour un soutien meilleur et plus responsable à toutes les catégories d'apprenants qui en ont le plus besoin.
5. Améliorer les opportunités pour les apprenants handicapés
Des technologies d'assistance et d'adaptation spécialement conçues - telles que des lecteurs d'écran, des dispositifs de grossissement, des dispositifs de communication améliorée et alternative qui aident les personnes ayant des difficultés de communication verbale, des dispositifs de relais de télécommunication, des tableaux blancs interactifs, des vidéos sous-titrées, etc. - peuvent renforcer l' indépendance, la participation , l'équité technologique et l'accès à une éducation de qualité pour les apprenants handicapés.
Ces technologies rendent l'éducation facilement accessible à toutes les catégories d'apprenants.
6. Combler la fracture numérique entre les sexes
Selon la Banque mondiale, il est particulièrement nécessaire de réduire la fracture numérique entre les sexes en 2022 et au-delà. Par exemple, en Asie du Sud, il y a 26 % d'utilisateurs masculins de téléphones portables de plus que de femmes. Les obstacles et les contraintes d'accès à Internet empêchent les femmes et les filles de s'impliquer pleinement dans le progrès social et économique de leurs communautés et de leurs pays. En 2021, nous avons été témoins d'écarts de développement de longue date entre les hommes et les femmes qui se connectent en ligne, avec environ 1,9 milliard de femmes n'ayant pas accès à Internet dans le monde.
Pour réussir définitivement à combler le fossé numérique entre les sexes, nous avons besoin d'un plan d'action complet pour éclairer les décideurs sur les fardeaux que cela représente. Et selon la Banque mondiale, des systèmes doivent être mis en place pour analyser les données disponibles, mettre en œuvre les résultats et mesurer les progrès réalisés.
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