Ню Делхи: Централното правителство работи върху политика за регулиране на edtech платформите, които навлязоха широко в академичното пространство по време на пандемията.
Министърът на образованието Дхармендра Прадхан направи съобщението по време на онлайн събитие на Общоиндийския съвет за техническо образование (AICTE), където бяха пуснати учебници за техническо обучение на регионални езици и купони за безплатни онлайн курсове за студенти от икономически по-слаби слоеве.
Прадхан говори и за свързани въпроси на политиката, един от тях е edtech или образователната технология, която доминира в индийската образователна система предвид хибридния характер на обучението, откакто Covid-19 удари.
„Открихме, че някои компании в сферата на електронните технологии експлоатират студенти в името на базирани на заем курсове... Компаниите са добре дошли да правят бизнес в Индия, но не могат да експлоатират студенти“, каза Прадхан.
„Помолих всички отдели да издадат строги съвети в това отношение. Ние също така говорим с Министерството на електрониката и информацията и технологиите, както и с правния отдел за това как можем да имаме обща политика относно edtech платформите в Индия“, каза още министърът.
Според доклад от септември 2021 г., публикуван от Центъра за отчетност на бюджета и управлението (CBGA) — мозъчен тръст, фокусиран върху публичните политики и държавните финанси — към април 2021 г. 4530 стартиращи фирми в сферата на edtech работят в Индия, 453 от които се появиха през последните две години.
Досега не е имало регулиране на тези edtech платформи от правителството.
Прочетете също: Неподготвени за дъски, да речем, бедни, селски ученици след година на онлайн уроци, които никога не са били
Не се подлъгвайте от безплатни услуги: Съвет от миналия месец
На 23 декември Министерството на образованието издаде съвет за родителите на ученици, като ги помоли да не бъдат „примамени“ от „безплатни услуги“, предлагани от платформите на edtech, и да изберат такава само след проучване.
„Като се има предвид всеобхватното въздействие на технологиите в образованието, много edtech компании започнаха да предлагат курсове, уроци, обучение за състезателни изпити и т.н. в онлайн режим... Родителите, учениците и всички заинтересовани страни в училищното образование трябва да бъдат внимателни, докато решават относно избора на онлайн съдържание и коучинг, предлагани от множество edtech компании“, се казва в консултацията.
По това време правителството каза също, че е получило информация за родители, експлоатирани от edtech платформи.
Министър Прадхан повтори този понеделник. „В Индия не може да има монопол… Правителството на Индия има модел на социални помощи, ние вярваме в създаването на богатство… можете да дойдете и да правите бизнес в Индия, но не можете да експлоатирате студенти“, каза той.
(Редактиран от Gitanjali Das)
Прочетете също: Тъй като онлайн часовете се проточват, уморените ученици „губят интерес, стават асоциални“, казват родители
